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2025 钦州市中小学教师职称评定新政策解读

日期：2025-05-19 09:19 / 人气： / 发布：广西职称评审网

钦州的老师们看过来！2025 年钦州市中小学教师职称评定政策有新变化，关乎大家的职业晋升，赶紧来瞧瞧👇

一、申报范围与对象

  1. 适用人群广泛：涵盖钦州市境内公办普通中小学（含九年一贯制学校）、幼儿园、特殊教育学校（含残疾儿童康复机构）、工读学校，各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构（现代教育技术机构）等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员。民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗中小学教师也具备申报资格。

  1. 限制申报情形：公务员（含参照公务员法管理单位人员），除非因机构改革退出参照公务员法管理且在国家或自治区规定的过渡期内的事业单位专业技术人员，否则不得申报。已办理离退休手续或已达到法定退休年龄的人员（按规定办理了延长退休手续者除外）同样不符合申报条件。受到记过以上处分且在受处分期间的事业单位工作人员，因违纪违法被有关部门立案审查调查的专业技术人员，或受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的人员，以及记入职称评审诚信档案库且仍在记录期限的专业技术人员，均不得申报。另外，对违反师德规范相关规定受到处分的教师，取消其职称评定资格，取消资格的执行期不少于 24 个月。需注意，申报后出现上述情形的人员，其评审结果不予确认。

二、基础申报条件

  1. 思想政治与职业道德：必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，忠诚于党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，遵循教育规律。拥有良好的职业道德，敬业爱岗、教书育人、为人师表，关爱学生、团结协作、廉洁奉公。要是有体罚学生、学术不端等违反师德规范的行为，会对职称评审产生负面影响哦。

  1. 教师资格与相应证书：得持有与所任教学段、学科相符的教师资格证书，这可是从事教师职业的基本要求。同时，申报人员应按规定参加继续教育培训，完成规定的 2024 年度公需科目学习考试任务以及 2023 年度中小学教师继续教育学分要求。中小学教师每年专业科目所修学分按《广西壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记管理办法（试行）》（桂教师范〔2016〕18 号）有关规定执行。2023 年度继续教育（含公需科目和专业科目）学时完成情况，作为推荐参评的重要参考条件。

  1. 学历与资历要求

  • 初级教师职称：具备大学专科毕业学历，在小学、初中任教，从事专业技术工作满 1 年；或具备中等师范学校毕业学历，在小学任教，从事专业技术工作满 3 年。

  • 中级教师职称：具备博士学位；或具备硕士学位，从事专业技术工作满 2 年；或具备大学本科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作满 4 年；或具备大学专科学历，取得助理级职称后，从事专业技术工作满 4 年（在初中、小学任教）等。

  • 高级教师职称：具备博士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作满 2 年；或具备硕士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作满 5 年；或具备大学本科学历，取得中级职称后，从事专业技术工作满 5 年等。

  • 正高级教师职称：一般应具备大学本科及以上学历，取得高级教师职称后，从事专业技术工作满 5 年等。具体要求可参考自治区职改办《关于印发广西壮族自治区中小学教师系列高、中、初级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知》（桂职办〔2019〕47 号）。

三、专业技术工作经历条件

  1. 教学工作要求

  • 高级教师：要完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，近 5 年来课堂教学年均课时量，中学教师不少于 320 节，小学教师不少于 400 节（村小、教学点教师不少于 240 节），教研员不少于 120 节（含听课、评课）等。还得熟练掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，在教学中能根据教学内容和学生实际，正确传授知识和技能，注重培养学生的创新精神和实践能力，教学效果良好。

  1. 育人工作经历

  • 中级教师：需担任班主任、团队辅导员等学生管理工作满 3 年，或担任年级组长、教研组长、学校中层及以上领导等教育教学管理工作满 3 年。

  • 高级教师：需担任班主任、团队辅导员等学生管理工作满 5 年，或担任年级组长、教研组长、学校中层及以上领导等教育教学管理工作满 5 年等。在育人工作中，要关心爱护学生，注重学生的全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

  1. 教学研究与改革参与

  • 中级教师职称：需参与过学校组织的教育教学研究活动，并取得一定成果。

  • 高级教师职称：需主持或作为主要成员参与过市（厅）级以上教育教学研究课题，或在教育教学改革方面取得显著成绩，其经验在一定范围内推广等。通过参与教学研究与改革，能不断提升教学质量，推动教育教学创新发展。

四、业绩成果条件

  1. 教学成果展示：教学成绩是评审的重要依据之一。申报教师得提供学生的考试成绩、成绩分析报告等，以此证明教学效果。

  • 中级教师：所教班级学生在学业水平考试、综合素质评价等方面成绩良好，与同类班级相比有明显进步。

  • 高级教师：所教班级学生在学业水平考试、综合素质评价等方面成绩优秀，在本地区或学校具有示范引领作用等。同时，教师在教学竞赛、公开课等活动中取得的成绩也可作为教学成果的体现，比如获得市（厅）级以上教学竞赛奖项，或成功开设高质量的市（厅）级以上公开课等。

  1. 教育科研成果：教育科研能力也是评审的关键因素。

  • 高级教师：需在省级以上教育教学刊物发表本专业论文 2 篇以上，或出版教育教学著作 1 部（本人撰写部分不少于 3 万字）。

  • 正高级教师：需在省级以上教育教学刊物发表本专业论文 3 篇以上，其中至少有 1 篇在核心期刊发表，或出版教育教学著作 1 部（本人撰写部分不少于 5 万字）等。此外，主持或参与的教育科研课题取得的成果，如课题结题并获得相应奖项，也能为职称评审加分。

  1. 学生培养成果：教师在培养学生方面的成果同样重要。比如指导学生参加各类竞赛、活动获得市（厅）级以上奖项，或培养的学生在综合素质发展、特长培养等方面取得显著成绩，都可作为业绩成果的一部分。这体现了教师不仅要传授知识，还要注重学生的个性发展和特长培养。

五、特殊政策

  1. 乡村教师倾斜政策：为鼓励人才向艰苦边远地区和基层一线流动，对乡村学校教师职称评审有一定倾斜政策。乡村学校教师职称评审不做论文、课题项目、奖项、头衔称号等刚性要求，侧重考察其教书育人实绩，提高实际工作年限的考核权重。申报评审时不在乡村学校任教的，不得以乡村教师身份申报。同时，原则上中小学教师系列各级评审会应单设乡村教师评审组，落实乡村教师职称评聘倾斜政策。从 2025 年开始，乡村教师和城市教师区分开来评审、聘任，乡村教师高级职称岗位实行比例单立，不占各地高级岗位的比例，可单独组织单独评审，评审难度相对降低，只需要一些相关荣誉奖状就有机会通过评审。但要注意，乡村教师取得职称后若流动到城市学校（包括县城所在学校、教育局相关单位），原则上要按照城区相关标准进行转评 。

  1. 支教经历要求：晋升正高或高级职称的教师需具备 1 年以上乡村或薄弱学校支教经历。

六、评审流程时间线

  1. 申报时间：预计在 2025 年 6 - 8 月（具体以官方通知为准），老师们要密切关注钦州市教育局或相关部门发布的申报通知，千万别错过申报时间。

  1. 材料审核：申报材料提交后，相关部门会进行审核，主要审核材料的真实性、完整性以及是否符合申报条件等。这个过程可能需要一定时间，老师们要耐心等待。

  1. 评审时间：10 月 - 11 月，由专家组成的评审委员会对申报教师进行综合评审，评审内容包括教学能力、业绩成果、教育科研等方面。

  1. 公示时间：12 月，评审结果会进行公示，公示期一般不少于 5 个工作日。若对评审结果有异议，可在公示期内提出申诉。

💡小贴士：申报材料务必真实、准确、完整，提前准备好各类证明材料，如学历证书、教师资格证、继续教育证明、业绩成果证明等。在日常教学工作中，注重积累教学成果和教育科研成果，为职称评定增添有力筹码。老师们如果还有疑问，欢迎在评论区留言交流～祝愿大家都能顺利通过职称评定，在教育事业上更进一步！

还有其他疑问的，欢迎添加下方微信咨询！


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