2025 年广西中小学教师职称评审进行时，四大等级要求知多少？_职称资讯

2025 年广西中小学教师职称评审进行时，四大等级要求知多少？

日期：2025-03-24 09:47 / 人气： / 发布：广西职称评审网

职称对于中小学教师而言，不仅是对其专业能力的认可，更与薪资待遇、职业发展紧密相连。广西中小学教师系列职称主要分为初级、中级、高级和正高级四个等级，每个等级都有着不同的评审要求和标准。2025 年的评审工作已备受关注，下面为您详细介绍相关要点。

职称等级与对应评审条件

初级职称（二级教师）

通常需要具备相应学段的合格学历，一般要求大学专科毕业并在小学、初中任教 1 年以上，或中等师范学校毕业并在小学任教 3 年以上。在教学实践方面，需能基本掌握所教学科的专业知识和教学方法，完成规定的教学工作量，且教学效果良好。同时，要积极参与学校组织的教研活动，虚心接受指导，不断提升教学水平。此外，年度考核和师德考核需达到合格及以上等次，且需完成规定的继续教育任务，取得相应的教师资格证。

中级职称（一级教师）

以 2025 年 3 月发布的中小学教师系

列中（简化版）专业技术职务任职资格评审条件（试行，征求意见稿）为例，基本条件要求近四年年度考核、师德考核合格以上，具备相应的教师资格证，并完成规定的继续教育任务。学历资历上，需具备相应学段的学历条件，并在二级教师岗位任教 4 年以上。若具备相应的学历资历年限要求，可跨助理级直接申报。育人工作方面，任现职以来需担任班主任工作 2 年以上。教学工作量上，取得二级教师职称以来要完成规定身份的教学工作量。从教以来，要有 1 次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作 2 年以上。近 4 年来，每年需承担校级以上公开课 1 次；教研员每年承担县级以上公开课、教学专题发言或师资培训课等 1 次。取得二级教师职称以来，需培养和指导青年教师 1 名以上；教研员则需培养和指导 3 名以上。在参与教学改革上，取得二级教师职称以来，有参与开发校本课程，指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），或开设选修课、举办知识讲座，或组织指导科技、艺术、体育、劳动等课外活动。教研员每学期需策划并组织本学科教育教学科研活动 1 次。业绩成果上，育人成效需明显，如担任班主任（中队辅导员）或所指导的班级（中队）被评为校级以上先进班级（优秀少先队中队），或个人被评为校级优秀班主任、优秀德育工作者、优秀团干、优秀少先队辅导员以及其他德育方面先进称号 1 次；或本人获得校级教育教学综合荣誉 1 次。教育教学效果要好，积极实施素质教育，坚持 “五育并举”，提高学生基本素质、促进学生全面发展，校级教学能力考核评为良好；或获得校级本学科教学业务评比二等奖以上奖励，或获得县级以上教育教学教研奖励。具备开展教育教学研究能力，任现职以来，需具备以下条件之一：获得市级以上教学成果奖；参与完成校级以上教育教学科研课题 1 项（教研员参与完成县级以上教育教学科研课题 1 项）；公开发表本专业论文 1 篇，或提交 2 份本人撰写的具有一定研究深度、有实际教学指导意义的教案、教学反思、案例分析、教学设计等材料 。

高级职称（高级教师）

一般要求具备本科及以上学历，并在一级教师岗位任教 5 年以上（不同学历对应不同的任职年限要求）。在教育教学方面，要具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。需长期工作在教育教学第一线，完成规定的教学工作量，在培养、指导一级、二级教师方面发挥重要作用。育人工作突出，所带班级或学生在品德、学业等方面取得显著进步。在教育科研上，主持或作为主要成员参与市级以上教育教学科研课题，并取得一定成果；在省级以上教育教学刊物发表有较高水平的论文。此外，还需在本地区或学校发挥示范引领作用，积极参与教育教学改革和课程建设等工作 。

正高级职称（正高级教师）

这是中小学教师职称的最高等级，要求极为严格。申报者需具备深厚的教育教学理论功底，在本学科领域具有较高的知名度和影响力。通常需具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教 5 年以上。教学业绩卓越，教学方法独特，在推动素质教育、提高教育教学质量方面成效显著。在教育科研方面，主持完成省级以上重大教育教学科研课题，研究成果具有重要的推广价值；在国家权威教育教学刊物发表多篇高质量论文或出版有影响力的教育教学著作。在指导培养中青年教师方面成果突出，为区域教育发展做出重要贡献 。

2025 年评审申报相关事项

申报对象和范围

在广西的企业、事业单位、社会团体、个体经济组织等单位中从事中小学教育教学专业技术工作的人员，以及从事相关专业技术工作的自由职业者，只要遵守宪法和法律，具备良好的职业道德，完成规定的继续教育任务，符合相应职称评审条件的，均可按规定申报职称。不过，公务员（含参照公务员法管理单位人员）、已办理离退休手续或已达到法定退休年龄的人员（按规定办理了延长退休手续者除外）、受到记过以上处分在受处分期间的事业单位工作人员、因违纪违法被有关部门立案审查调查的专业技术人员或受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的专业技术人员、记入职称评审诚信档案库仍在记录期限的专业技术人员不得申报。申报人应通过其人事劳动关系所在单位申报。民营企业和非公有制经济组织专业技术人员、自由职业者，按照特定规定途径申报。中直驻桂单位或外省单位驻桂分支机构（分公司）的专业技术人员，应按照本单位（系统）统一渠道申报，确需在广西参加职称评审或委托广西代为评审的，需按要求出具授权或委托函。本地区本部门不具备条件组建相应评委会的，可委托其他具有相应评审权的评委会评审 。

申报材料及要求

推行材料清单制：各系列（行业）主管部门对照评审条件及有关文件要求，研究制定并完善职称申报材料清单，明确学历、资历起算时间，并在部署文件中列明。原则上不得要求申报人提供清单以外的材料。

通过数据共享精简核验申报材料：各行业继续教育专业科目及学时完成情况通过数据共享对接到广西专业技术人员继续教育信息管理系统，减轻申报人重复提交材料的负担。申报人按要求在规定期限内填报材料，学历、下一级职称证书、社保关系、继续教育等已实现数据共享的，不再要求重复提供；未能通过系统数据共享获取的，需上传相关材料。申报前需完成 2024 年度公需科目学习考试任务；2023 年度继续教育（含公需科目和专业科目）学时完成情况，作为推荐参评的重要参考条件（行业有规定的，从其规定）。工作经历和身份性质由各级评委会组建单位通过社保数据共享或向社保部门核实等方式核验。民营企业申报人员原则上应有在申报单位连续 6 个月以上（不含申报当月）个人养老保险缴费记录；对于 6 个月内工作单位有变动的，应提供相关情况说明和证明材料，由各级评委会组建单位核实。自由职业申报人员从申报当月起前 6 个月（不含当月）没有以单位名义缴纳养老保险的缴费记录。在申报系统中设置学术风险预警功能，搭建涉嫌非法出版物数据库，与申报人提交的刊物自动对比，标记风险刊物。申报人应根据提示自行核验并提供核验相关材料，各级审核部门应加大对标记风险刊物的审核力度 。

申报材料真实性和完整性要求：申报人对申报材料的真实性、完整性承担主要责任，提交申报材料前须自行对学历、资历、专业技术工作经历、业绩成果、学术成果等材料进行检查核实，并作出承诺。经查有抄袭、剽窃、不当署名等学术不端行为，或者论文代写代发、虚假刊发等违纪违规行为的，按照相关规定处理 。

审核推荐程序和要求

单位审核推荐：用人单位要切实履行好推荐申报主体责任，加大对申报人员材料真实性和完整性审查力度，明确审核责任人，签署承诺书，落实审核责任。全面实行岗位管理的事业单位，要充分考虑本单位岗位设置结构比例及岗位空缺情况推荐申报人选。申报高级职称人员，在审议前应采取答辩或说课等方式进行考评，并由用人单位在申报系统中填写答辩意见。对申报人的学历、资历、专业技术工作经历、业绩成果和论文著作等材料，由审核推荐单位审核原件并核实真实性后，在申报系统据实填写审核结果。

主管部门审核：各级主管部门要按权限对单位审核推荐工作进行指导、监督、审核和纠错，加强对单位推荐程序、推荐材料真实性和填报材料规范性等方面的审核并承担审核责任。

评委会组建单位审核：评委会组建单位负责审核申报单位和主管部门履职情况，重点审核推荐程序、材料完整性和规范性、推荐对象基本条件等，严禁将程序不规范、材料不完整、推荐对象基本条件不符合、单位推荐意见不明确或不予推荐等申报材料报送评委会。申报材料不符合规定条件的，实行一次性告知制度。评委会组建单位要加强对直接申报和破格申报情形的审核。直接申报的，要重点审核从事专业技术工作年限；破格申报的，应将达到破格条件的材料连同申报材料一并审核，无需单独进行破格审批。破格申报为放宽学历或资历条件，不能等同于无职称申报或越级申报 。

了解 2025 年广西中小学教师系列职称评审的相关内容，有助于教师们提前做好规划，准备充分的申报材料，在职称评审中展示自身的专业实力，迈向更高的职业发展台阶。

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